Uma geração inteira passou mais anos na escola. Mas estará a aprender mais? Os resultados do PISA 2025 sugerem o contrário. Depois de uma evolução muito positiva entre 2000 e 2015 os alunos portugueses de 15 anos registaram uma quebra acentuada em matemática, leitura e ciências. Em leitura, a descida foi especialmente expressiva, com resultados semelhantes aos de há cerca de vinte anos.
Mónica Vieira
Coordenadora-geral da Teresa e Alexandre Soares dos Santos – Iniciativa Educação
ExclusivoHoje às 18:30
Quem pergunta, aprende: PISA 2025 – onde começa o problema?
Os resultados do PISA apontam-nos uma necessidade clara: ensinar todas as crianças a ler bem, o mais cedo possível
