Continua a ser percebido como alternativa de recurso
Em demasiadas situações, o Ensino Profissional continua a ser percebido como uma alternativa de recurso, escolhida por exclusão e não por afinidade.
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Continua a ser percebido como alternativa de recurso
Em demasiadas situações, o Ensino Profissional continua a ser percebido como uma alternativa de recurso, escolhida por exclusão e não por afinidade.
Falta reconhecimento profissional adequado
O maior desafio do ensino profissional em Portugal não é a qualidade, nem a empregabilidade, é o reconhecimento.
Colocar os alunos no centro da ação
A aproximação escola-alunos-empresas permite promover estágios relevantes que facilitam oportunidades reais de aprendizagem e, frequentemente de emprego no final do curso.